芯片藏在哪里？人工智能为什么“聪明”？一颗小小的“中国芯”，如何为未来科技发展提供重要支撑？
2026年北京科技周期间，中国人民大学附属中学实验小学组织40名师生走进北京航空航天大学集成电路科学与工程学院，围绕“芯片无处不在，AI无所不能”主题，开展沉浸式科普实践活动，在真实科研场景中感受科技魅力。
本次活动是2026年北京科技周“科普基地与学校‘双走进’”品牌活动的生动实践，充分依托高校优质科研资源，推动大学前沿科技与小学科学教育深度融合。
解锁芯片知识 走近前沿科技
芯片是什么？它离小学生的生活远吗？
在北京航空航天大学集成电路科学与工程学院老师郑翔宇带来的“AI+中国芯”科普讲座中，答案变得清晰而生动。
郑翔宇从同学们熟悉的手机讲起：处理器、无线网络模块、图像传感器……一部小小的手机里，可能藏着上百颗功能不同的芯片。它们各司其职，又协同工作，让拍照、上网、存储、计算成为日常生活中习以为常的事情。
从手机到新能源汽车，从工业机器人到人工智能算力中心，从日常应用到航空航天，芯片早已悄悄嵌入现代社会的方方面面。它不仅改变了人们获取信息、处理信息的方式，也推动人类从工业时代走向信息时代，并继续支撑人工智能时代的到来。
同学们听得专注，在他们眼中，“中国芯”也不再只是一个抽象词汇，而成为看得见的科技力量，也成为一份值得自豪的家国情怀。
同学们还走进北京航空航天大学智能微纳公共创新中心实验室，通过现场讲解，了解国家在微纳技术领域自主创新的突破，一颗颗向往科学的种子在心中悄然萌芽。
玩转手工模型 体验科学乐趣
真正的科学教育，不止于“听懂”和“看见”，更在于动手实践。
在实践环节中，同学们在大学生志愿者的辅导下动手制作“氢弹”模型。辨认零件、调整结构、完成拼接……制作过程中，同学们逐渐体会到，工程实践不是只靠“用力”，更要讲方法、重精度、守步骤。一个零件的位置是否准确，一个结构是否稳定，都可能影响最终效果。从课堂到实践，同学们在亲手操作中感受科学探索的乐趣，理解工程思维背后的严谨。
北京航空航天大学是“两弹一星”工程的主战场之一，更是新中国红色工程师的摇篮。本次“氢弹”模型实践活动也是大中小学思政教育一体化建设在实践中的生动体现——大学生志愿者“大手拉小手”，将自己所学的专业知识与红色工程师精神传递给中小学生。通过这样的协同育人模式，不同学段的学生在互动中共同成长，高校的优质教育资源向基础教育有效辐射，真正实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
从一颗小小芯片，到人工智能的广阔未来；从微纳实验室的精密设备，到飞行器模型中的工程思维；从一次参观体验，到一份科技梦想的萌芽——科技教育的意义，不只在于获得知识，更在于激发好奇、培养思维、涵养志向。
本届北京科技周由北京市科委、中关村管委会联合北京市教委推出“科普基地与学校‘双走进’”特色品牌活动，紧扣中小学科学教育实际需求，通过“科普基地进校园、学生走进科普基地”的双向联动，整合全市科普基地、高校科研院所、科创企业等资源，为学生打造场景化、体验式、互动式、探究式科学实践活动。